你想擁有一份收入穩(wěn)定的副業(yè)嗎？

最近和一個(gè)朋友聊天，她告訴我，她的中年危機(jī)猝不及防提前了，公司實(shí)施降本增效后，難達(dá)成的KPI、超量的工作讓她一度心力交瘁。

但每月交不完的賬單、孩子的教育支出、父母的養(yǎng)老……樁樁件件壓在頭上，她不敢輕易辭職。

于是她勸我，在35歲“職場(chǎng)危機(jī)”來(lái)臨前，一定要有規(guī)劃意識(shí)，最好能在主業(yè)之余找尋一份穩(wěn)定的副業(yè)，給自己的人生留好退路。

如今，35 歲職場(chǎng)危機(jī)常被提及。在招聘市場(chǎng)，部分崗位明確注明年齡限制，35 歲以下成為 “硬杠杠”，讓人不禁焦慮：35 歲后，職場(chǎng)之路是否走到了盡頭？

然而，事實(shí)并非如此。以我身邊一位 35 歲朋友為例，他在一家傳統(tǒng)企業(yè)工作多年，因行業(yè)不景氣和企業(yè)調(diào)整，面臨失業(yè)。但他沒(méi)有氣餒，冷靜分析自身優(yōu)勢(shì)與興趣，利用業(yè)余時(shí)間考取了心理咨詢師相關(guān)證書，并參加各類心理學(xué)培訓(xùn)課程，將心理學(xué)知識(shí)與職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，轉(zhuǎn)型為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和心理咨詢師，為企業(yè)員工提供心理輔導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃建議，同時(shí)也能幫助有類似困惑的職場(chǎng)人士。

其實(shí)，35 歲并不可怕，可怕的是停止學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。35 歲后，我們擁有更豐富的人生閱歷和成熟的思維方式，能讓我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)更加從容不迫。關(guān)鍵在于保持學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的熱情和勇氣，勇于突破舒適區(qū)，探索人生新的可能。

在當(dāng)今社會(huì)，心理學(xué)的重要性日益凸顯。學(xué)習(xí)心理學(xué)，不僅能夠幫助我們更好地了解自己，提升自我認(rèn)知水平，還能改善人際關(guān)系，增強(qiáng)溝通能力，讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦懈佑稳杏杏唷?/span>

如果你也正面臨職場(chǎng)困惑，不妨考慮學(xué)習(xí)心理學(xué)。

彭亨教育基金大學(xué)的高級(jí)心理學(xué)碩士學(xué)位課程是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。該校位于馬來(lái)西亞彭亨州首府關(guān)丹，是一所優(yōu)秀評(píng)級(jí)的大學(xué)學(xué)院，其學(xué)位和學(xué)歷受中馬兩國(guó)互認(rèn)。課程涵蓋心理學(xué)的基本理論、實(shí)證研究方法、統(tǒng)計(jì)測(cè)量等，還涉及社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)心理學(xué)理論、方法和技術(shù)的高級(jí)人才。

課程采用線上線下相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)方式，方便學(xué)員根據(jù)自身情況安排學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，學(xué)生還可師從國(guó)內(nèi)外權(quán)威實(shí)戰(zhàn)型專家，獲取豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)校提供完善的學(xué)業(yè)管理與聯(lián)合培養(yǎng)方案，從入學(xué)到畢業(yè)，全程為學(xué)生提供支持與指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)心理學(xué)，不僅能為自己打開新的職業(yè)大門，還能提升生活的幸福感和質(zhì)量，讓我們?cè)?/span> 35 歲后的人生中依然能夠閃閃發(fā)光，駛向更廣闊的天地。