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教育學(xué)
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1647篇作業(yè)范文

結(jié)合2020年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教育的沖擊,談?wù)勀銓?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
2024-06-23
New Era-GMED 114期 鄧同學(xué)
10.00
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結(jié)合2020年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教育的沖擊,談?wù)勀銓?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
結(jié)合實(shí)際工作,論述教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用
2024-06-23
New Era-GMED 114期 鄧同學(xué)
5.00
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結(jié)合實(shí)際工作,論述教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)全面解析與策略探討
2024-06-30
New Era-GMED 136期 趙同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)全面解析與策略探討
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特教老師線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限探討
2024-06-30
New Era-GMED 136期 賀同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特教老師線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限探討
心理學(xué)在特殊教育實(shí)踐中的作用
2024-06-30
New Era-GMED 136期 賀同學(xué)
5.00
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心理學(xué)在特殊教育實(shí)踐中的作用
學(xué)校中文部門領(lǐng)導(dǎo)角色的理論與實(shí)踐分析:教育管理視角
2024-06-30
UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)
5.00
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學(xué)校中文部門領(lǐng)導(dǎo)角色的理論與實(shí)踐分析:教育管理視角
教育社會(huì)學(xué)視角下的中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題及干預(yù)策略
2024-06-30
UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)
5.00
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教育社會(huì)學(xué)視角下的中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題及干預(yù)策略
關(guān)心人與關(guān)心生產(chǎn)的平衡
2024-06-30
GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)
3.00
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關(guān)心人與關(guān)心生產(chǎn)的平衡
當(dāng)前教育減負(fù)政策推行失效的原因探究
2024-07-02
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 臧同學(xué)
5.00
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當(dāng)前教育減負(fù)政策推行失效的原因探究
在學(xué)校教育中引入社會(huì)與職業(yè)元素的實(shí)踐探究
2024-07-03
UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)
5.00
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在學(xué)校教育中引入社會(huì)與職業(yè)元素的實(shí)踐探究
教師教學(xué)評(píng)估方案
2024-07-03
UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)
5.00
0
教師教學(xué)評(píng)估方案
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在現(xiàn)代學(xué)校管理中的應(yīng)用與局限性
2024-07-04
GUC-EMEd 209期 王同學(xué)
5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在現(xiàn)代學(xué)校管理中的應(yīng)用與局限性