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教育學
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1642篇作業(yè)范文

《教育哲學》
2023-11-22
CTU-MEd(應用心理學) 53期 李同學
5.00
0
《教育哲學》
基于因材施教思想的教與學的實踐探索
2023-11-22
CTU-MEd(教育心理學) 79期 袁同學
3.00
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基于因材施教思想的教與學的實踐探索
為何當前的教育的“減負”頻頻失效?
2023-11-22
CTU-MEd(教育心理學) 79期 朱同學
3.00
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為何當前的教育的“減負”頻頻失效?
淺談小學校園中落實立德樹人的策略
2023-11-22
UNIMEL-MEd 107期 鄭同學
3.00
0
淺談小學校園中落實立德樹人的策略
影響中國基礎教育的不公平的因素
2023-11-22
UCYP-EMEd 95期 蘇同學
5.00
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影響中國基礎教育的不公平的因素
深圳市光明區(qū)李松蓢學校三年發(fā)展規(guī)劃
2023-11-22
UCYP-EMEd 95期 馮同學
3.00
0
深圳市光明區(qū)李松蓢學校三年發(fā)展規(guī)劃
“互聯(lián)網+”時代幼兒園教師信息素養(yǎng)發(fā)展的提升
2023-11-22
CTU-MEd(教育心理學) 79期 楊同學
3.00
0
“互聯(lián)網+”時代幼兒園教師信息素養(yǎng)發(fā)展的提升
教育本質與價值觀
2023-11-21
CTU-MEd(應用心理學) 53期 蔡同學
5.00
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教育本質與價值觀
互聯(lián)網時代如何做教師,線上教學優(yōu)勢與局限性
2023-11-21
CTU-MEd(應用心理學) 53期 蔡同學
5.00
0
互聯(lián)網時代如何做教師,線上教學優(yōu)勢與局限性
基礎教育教師教學評估方案
2023-11-18
UCYP-EMEd 95期 蘇同學
5.00
2
基礎教育教師教學評估方案
教育評估工作淺析
2023-11-18
CTU-MEd(教育心理學) 83期 王同學
5.00
0
教育評估工作淺析
教師教學評估方案
2023-11-18
UCYP-EMEd 103期 蘇同學
3.00
2
教師教學評估方案
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