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教育學(xué)
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共1633篇作業(yè)范文

《結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教 育的沖擊，淺談對(duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法》
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
￥5.00
0
《結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教 育的沖擊，淺談對(duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法》
《結(jié)合動(dòng)機(jī)理論與我的工作，論述如何激發(fā) 學(xué)生（或員工）的學(xué)習(xí)或工作動(dòng)機(jī)》
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
￥5.00
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《結(jié)合動(dòng)機(jī)理論與我的工作，論述如何激發(fā) 學(xué)生（或員工）的學(xué)習(xí)或工作動(dòng)機(jī)》
你怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題？如何 進(jìn)行干預(yù)？
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 張同學(xué)
￥5.00
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你怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題？如何 進(jìn)行干預(yù)？
結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)中學(xué)生教 育的沖擊，談?wù)勀銓?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 胡同學(xué)
￥5.00
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結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)中學(xué)生教 育的沖擊，談?wù)勀銓?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
淺談中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等及干預(yù)
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 張同學(xué)
￥5.00
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淺談中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等及干預(yù)
關(guān)于中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題和干預(yù)
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 潘同學(xué)
￥5.00
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關(guān)于中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題和干預(yù)
教師應(yīng)該如何因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 于同學(xué)
￥5.00
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教師應(yīng)該如何因材施教
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分析
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)
￥5.00
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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分析
談?wù)劷逃谋举|(zhì)是什么
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)
￥5.00
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談?wù)劷逃谋举|(zhì)是什么
疫情影響下互聯(lián)網(wǎng)+PBL 學(xué)習(xí)的可行性
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 彭同學(xué)
￥5.00
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疫情影響下互聯(lián)網(wǎng)+PBL 學(xué)習(xí)的可行性
關(guān)于教育本質(zhì)的探討研究
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 黃同學(xué)
￥5.00
0
關(guān)于教育本質(zhì)的探討研究
疫情下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)
￥5.00
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疫情下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
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