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教育學(xué)
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1642篇作業(yè)范文

大數(shù)據(jù)時代電力企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
2024-06-12
GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)
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大數(shù)據(jù)時代電力企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
教育減負政策頻頻失效其與社會背景之間有什么關(guān)聯(lián)
2025-01-27
UCYP-EMEd 126期 江同學(xué)
5.00
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教育減負政策頻頻失效其與社會背景之間有什么關(guān)聯(lián)
教育的意義——“教育的本質(zhì)觀”
2022-05-09
CTU-MED 56期 石同學(xué)
10.00
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教育的意義——“教育的本質(zhì)觀”
怎么看待中國基礎(chǔ)教育的不平等問題?如何進行干預(yù)?
2022-08-22
CTU-MED 71期 李同學(xué)
5.00
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怎么看待中國基礎(chǔ)教育的不平等問題?如何進行干預(yù)?
淺論激發(fā)動機對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 唐同學(xué)
5.00
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淺論激發(fā)動機對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響
工匠精神引領(lǐng)下開展職業(yè)教育教學(xué)的策略研究
2023-11-11
UNIMEL-MEd 99期 何同學(xué)
10.00
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工匠精神引領(lǐng)下開展職業(yè)教育教學(xué)的策略研究
淺談心理學(xué)如何在教育實踐中的體現(xiàn)
2023-12-07
UCYP-EMEd 126期 楊同學(xué)
10.00
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淺談心理學(xué)如何在教育實踐中的體現(xiàn)
教育的本質(zhì)
2024-03-30
NEUC-GMED 114期 張同學(xué)
5.00
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教育的本質(zhì)
淺談教師應(yīng)該如何因材施教
2022-05-09
UCYP-EMED 2期 蘇同學(xué)
10.00
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淺談教師應(yīng)該如何因材施教
如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
2022-06-15
CTU-MED 71期 郭同學(xué)
10.00
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如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
淺談后疫情時代未來課堂及教學(xué)方式的變革
2022-07-19
CTU-MED 57期 肖同學(xué)
10.00
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淺談后疫情時代未來課堂及教學(xué)方式的變革
如何從心理學(xué)角度進行因材施教
2022-08-22
CTU-MED 62期 張同學(xué)
5.00
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如何從心理學(xué)角度進行因材施教
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