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教育學(xué)
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共1642篇作業(yè)范文

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在評(píng)估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用與反思
2025-01-25
GUC-EMEd 210期 劉同學(xué)
￥5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在評(píng)估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用與反思
工匠精神引領(lǐng)下的高職教育教學(xué)研究
2021-03-12
CTU-MBA 33期 劉同學(xué)
￥28.00
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工匠精神引領(lǐng)下的高職教育教學(xué)研究
馬克思實(shí)踐哲學(xué)在教育的建構(gòu)和發(fā)展
2021-02-27
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 李同學(xué)
￥5.00
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馬克思實(shí)踐哲學(xué)在教育的建構(gòu)和發(fā)展
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的策略
2023-11-09
UCYP-EMEd 56期 許同學(xué)
￥10.00
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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的策略
論馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
2024-04-04
UCYP-EMEd 126期 鄭同學(xué)
￥5.00
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論馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
當(dāng)前教育減負(fù)政策頻頻失效的原因及其與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
2025-01-25
GUC-EMEd 210期 劉同學(xué)
￥5.00
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當(dāng)前教育減負(fù)政策頻頻失效的原因及其與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
結(jié)合實(shí)際，論述您對(duì)教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
2023-04-03
CTU-MED 68期 張同學(xué)
￥10.00
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結(jié)合實(shí)際，論述您對(duì)教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)踐教育模式探索
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 車同學(xué)
￥10.00
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醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)踐教育模式探索
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代幼兒園教師信息素養(yǎng)發(fā)展的提升
2023-11-22
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 楊同學(xué)
￥3.00
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“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代幼兒園教師信息素養(yǎng)發(fā)展的提升
戰(zhàn)略定位理論在實(shí)踐應(yīng)用中的分析
2024-04-04
UCYP-EMEd 126期 鄭同學(xué)
￥10.00
0
戰(zhàn)略定位理論在實(shí)踐應(yīng)用中的分析
淺談自閉癥兒童教育實(shí)踐教學(xué)模式
2021-03-12
CTU-MBA 33期 潘同學(xué)
￥28.00
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淺談自閉癥兒童教育實(shí)踐教學(xué)模式
教育是什么—教育本質(zhì)發(fā)展變遷的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 王同學(xué)
￥15.00
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教育是什么—教育本質(zhì)發(fā)展變遷的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
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