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1753篇作業(yè)范文

班級中幼兒同伴交往情況的觀察與分析—以小班為例
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 孫同學
5.00
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班級中幼兒同伴交往情況的觀察與分析—以小班為例
中國基礎(chǔ)教育的不平等問題及干預(yù)
2023-11-08
NEUC-GMED 136期 沙同學
5.00
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中國基礎(chǔ)教育的不平等問題及干預(yù)
從技能啟蒙到全人發(fā)展的實踐路徑探索
2025-05-13
New Era-GMED 242期 吳同學
3.00
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從技能啟蒙到全人發(fā)展的實踐路徑探索
學院校階段情況及未來規(guī)劃
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 葉同學
5.00
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學院校階段情況及未來規(guī)劃
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師
2024-01-27
UNIMEL-心理學碩士 89期 余同學
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師
互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學的策略與實踐
2024-09-08
UCYP-EMEd 126期 廖同學
10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學的策略與實踐
法約爾管理理論在高校社團建設(shè)中的應(yīng)用
2024-11-07
GUC-EMEd 214期 邱同學
5.00
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法約爾管理理論在高校社團建設(shè)中的應(yīng)用
“雙減”引發(fā)家長焦慮問題研究
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 張同學
5.00
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“雙減”引發(fā)家長焦慮問題研究
激發(fā)動機是教育心理學
2024-01-27
UNIMEL-心理學碩士 89期 余同學
5.00
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激發(fā)動機是教育心理學
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在現(xiàn)代學校管理中的應(yīng)用與局限性
2024-07-04
GUC-EMEd 209期 王同學
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在現(xiàn)代學校管理中的應(yīng)用與局限性
后疫情時代高?;旌鲜浇虒W模式研究
2024-11-07
GUC-EMEd 214期 邱同學
10.00
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后疫情時代高校混合式教學模式研究
福建幼高專的發(fā)展困境與戰(zhàn)略規(guī)劃研究
2025-03-25
New Era-GMED 136期 陳同學
5.00
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福建幼高專的發(fā)展困境與戰(zhàn)略規(guī)劃研究
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